邯郸一学生被罚站后倒地身亡，广大教师要吸取这两点沉痛的教训

3月12日，河北邯郸市永年区明山学校初三学生魏某册，在上物理课期间被任课老师唐某某罚站后倒地身亡。

从网上流传的视频中可以看到，事情发生在3月12日，教室最后一排的一位男生正在被老师罚站，没一会他突然往后摔倒。摔下去的时候，可能发出的声音不小，身前多排同学都听到了声响，纷纷转头看去。这时，正在讲台上课的老师看上去没怎么动，在男生身边的几个同学上前查看情况时，他才走了过去，当看到倒地男生的腿不停的抖动时，又转回到了讲台边。

据学生家属称，当时老师让学生去叫班主任，随后叫来校医。家属质疑老师抢救不及时，“太冷漠”。

作为一名教育工作者，看了这条新闻，内心五味杂陈，为花季少年失去生命而惋惜，为这位任课教师在事发后的“淡定”而愠怒。

从这件事中，我们要吸取以下两点教训：

第一，教师绝对不能轻易使用“惩戒”方法教育学生。

《中小学教育惩戒规则（试行）》第八条教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：

（一）点名批评；

（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；

（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；

（五）课后教导；

（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。

这位物理老师用“罚站”来惩戒学生，并无不当。这个惩戒方法，在“规定”中明确写出是允许的。学生在罚站过程中倒地身亡，也许跟学生身亡没有直接的联系。这样一说，好像这位物理老师对于孩子的意外并不负什么责任。

但话又说回来，孩子受到惩戒，心里肯定不舒服，而意外恰恰又出现在惩戒过程中。在这种情况下，家长硬要找其中的“因果关系”谁又能完全把这位物理老师“洗白”呢？

如果学生的意外，是他在座位上发生的，这责任这跟这位物理老师有瓜葛吗？

在这个“规则”中，虽然赋予了教师惩戒权利，但绝对不能轻易用。一来，惩戒的方法未必会产生好的效果；二来，如果在实施惩戒中，万一发生意外情况，会说不清楚的！

作为教师，应谨记：惩戒方法是下策，千万不能轻易用！

第二，教师对学生的生命安全要有高度的敏感性。

世界上最宝贵的是生命。人的生命只有一次。生命有时是极其坚强的，有时又极其脆弱。作为教师若发现学生在教室里身体发生了状况，千万要敏感，千万不能大意。

最佳的处理办法，就是第一时间，打医院的急救电话——120，让时间和生命赛跑，不能耽误分分秒秒。打完电话，再去向家长、班主任、校长、校医等人报告。

如果教师把工作做得这么细，这么好，时间仍没有跑过生命，这意外的责任是不会加到教师身上的。

这个事件中的物理老师，遇到学生意外，太麻木，太“淡定”，家长指责其太“冷漠”。其实，不一定是这位教师太“冷漠”，而是其反应太“迟钝”，没料到事情的严重性。

作为教师，要谨记：如果学生出现莫名的意外，切记第一时间打急救电话。若是把事情想得严重，小题大做了，也不是错。对保护生命，就要有这样的意识！

为了保护学生，也为了保护自己，广大教师们一定要吸取这两点沉痛的教训！