央视评阳刚之气:不只是男性化！男孩变文弱 气质是问题关键吗？

关于这一现象，不少学者、教育工作者曾就此做过分析研究，而在教学层面则已有多地尝试开设“男孩班”，或在教育初始阶段补充更多“男幼师”。

学界争鸣：男孩不“男”，两性气质是问题关键吗？

凤凰网1月29日发起了题为“政协委员提出防止男性青少年女性化提案，你怎么看？”的网络调查。

截至1月29日16时00分，共有1061109人参与了调查。结果显示：有64.23%网友认为有必要培养男性青少年的阳刚之气，35.77%网友认为不需要；53.95%网友认为男生必须有“阳刚之气”不是性别偏见，46.05%认为是偏见。至于青少年“异性化”是否需要被纠正，53.49%网友认为需要，29.92%认为不需要，剩下16.58%则表示看情况。

据中国发展网报道，2020年5月，全国政协常委、哈尔滨电气集团有限公司党委书记、董事长斯泽夫曾提出社会要关注和防止男性青少年“女性化”趋势。他发现现在的青少年男孩子有柔弱、自卑、胆怯等现象，追求“小鲜肉”式的“奶油小生”，他将这一现象称之为男孩子“女性气质化”。

他认为，这一现象的成因复杂，有教育环境也有生活环境的影响。如少年儿童进入幼儿园、小学时，老师多半是女性，受女性的影响极大；幼儿园、小学体的体育老师也多半是女性；现在影视教育里的“奶油小生”很多，很多孩子不想当“战斗英雄”；从出生接触最多的是“母系”，出生后与母亲待在一起的时间最多；从婴幼儿期开始，到上高中主要由外婆带大。

清华大学体育部的张新贵在2019年发表的论文《试论体育教学如何培养女性化男生的“阳刚精神”》中称，通过查阅大量的研究资料发现，国内学者认为当前校园里的男生大多有较为明显的女性化特征，具体表现是，做事畏缩、依赖性强，个性喜静怕动、胆小无主张，缺乏冒险、勇敢和探索精神以及自信心不足等。而这些特征与我国所期盼的培养具有创造力、想象力以及动手创新能力的未来人才很不相称。