央视评阳刚之气:不只是男性化!男孩变文弱 气质是问题关键吗?
关于这一现象,不少学者、教育工作者曾就此做过分析研究,而在教学层面则已有多地尝试开设“男孩班”,或在教育初始阶段补充更多“男幼师”。
学界争鸣:男孩不“男”,两性气质是问题关键吗?
凤凰网1月29日发起了题为“政协委员提出防止男性青少年女性化提案,你怎么看?”的网络调查。
截至1月29日16时00分,共有1061109人参与了调查。结果显示:有64.23%网友认为有必要培养男性青少年的阳刚之气,35.77%网友认为不需要;53.95%网友认为男生必须有“阳刚之气”不是性别偏见,46.05%认为是偏见。至于青少年“异性化”是否需要被纠正,53.49%网友认为需要,29.92%认为不需要,剩下16.58%则表示看情况。
据中国发展网报道,2020年5月,全国政协常委、哈尔滨电气集团有限公司党委书记、董事长斯泽夫曾提出社会要关注和防止男性青少年“女性化”趋势。他发现现在的青少年男孩子有柔弱、自卑、胆怯等现象,追求“小鲜肉”式的“奶油小生”,他将这一现象称之为男孩子“女性气质化”。
他认为,这一现象的成因复杂,有教育环境也有生活环境的影响。如少年儿童进入幼儿园、小学时,老师多半是女性,受女性的影响极大;幼儿园、小学体的体育老师也多半是女性;现在影视教育里的“奶油小生”很多,很多孩子不想当“战斗英雄”;从出生接触最多的是“母系”,出生后与母亲待在一起的时间最多;从婴幼儿期开始,到上高中主要由外婆带大。
清华大学体育部的张新贵在2019年发表的论文《试论体育教学如何培养女性化男生的“阳刚精神”》中称,通过查阅大量的研究资料发现,国内学者认为当前校园里的男生大多有较为明显的女性化特征,具体表现是,做事畏缩、依赖性强,个性喜静怕动、胆小无主张,缺乏冒险、勇敢和探索精神以及自信心不足等。而这些特征与我国所期盼的培养具有创造力、想象力以及动手创新能力的未来人才很不相称。
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