教育部回应春季学期能否正常开学,可以正常开学了吗?
#教育部回应春季学期能否正常开学#
去年春天的那个学期,孩子几乎啥也没学到,问他如果春季又要在家学呢?他说:“不要啊,我要上学!”
教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰介绍:教育部要求春季学期全面开学、正常开学和安全开学。如果春节过后局部地区还有中高风险地区,可能需要暂缓返校。教育部同时要求各地各校做好线上线下教学衔接准备,需要时随时开启线上教学。
在家开学、线上教学,真的是噩梦的,不管过程怎样,结果就是“啥也没记住”!为啥同学们在家学就效率不高知识点记不住呢?
1、不是熟悉的老师,就是印象不深刻
我们这里的网课都是区里统一录好的,是区里的优秀教师授课,但肯定不是孩子自己班的老师。
其实他只看到了表面,我觉得网课没效果,还是老师跟同学的互动少,在视频里就是自己讲讲讲,孩子很快就走神了,基本上没记住啥。写字也是,不走脑子,写完就完了。
其实,记忆是需要特殊情节的,比如今天老师梳了个新发型,穿了个新衣服,用什么手势讲的这个字,讲这个字的时候突然有同学搭茬,这些都是这个知识的背景情节。
有这个情节,孩子才会印象深刻,这也是为啥在家学习没有效果的原因了。
2、周围没有同学,没有一种学习的氛围
孩子自己在家学习,觉得没兴趣,不想学,很大一部分是没有玩伴。说是学习气氛吧,也可以。但更重要的是,他们可以体育课一起玩,下课一起说会话,这种同龄人之间的减压效果,不是跟成人能达到的。
所以,在家开学真是不利于低年级孩子的学习的。如果今年春季学期还是要在家学习,那真要改变一下辅导方法了!要不这学期还学不到什么。其实,孩子自己也着急,最后一个学期了,啥也没记住,他也很失望。
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